今天依舊在和「圖書館管理學」奮鬥，因為最不熟...
這本書的作者是大陸的學者，因為台灣沒有出較有系統的管理學相關的書(另一原因是台灣學者的「現代圖書館管理」這本書還在別人手上，預計八月才能拿到)，但是根據本人的急性子使然，哪裡有問題就會想要趕快解決它，所以就先讀再說了!
但是也因為是大陸學者的書，所以濃濃的社會主義思想需要自己想辦法剔除，看出哪裡才是真正要講的部分。(因為本人讀書有看參考文獻的習慣，因此每讀完一章會去翻閱一下該章節的參考文獻，作為以後「滾雪球」的參考，結果發現文獻竟然有鄧小平文選、列寧自傳、毛澤東選集等...真是太不可思議了，而且定義也大多是來自俄國，然後大陸次之，美國最後XD，超有趣的^^成為研讀過程中的另一種"驚喜"，另外想當然爾，是不可能有台灣學者的。)
今天讀的很紮實，讀了第五章「圖書館計畫與目標管理」和第六章「圖書館組織與管理體制」，歷史淵源甚麼的，暫且先放一邊，我喜歡先把「大地方」紮紮實實的讀過一遍。話說雖然看似只有兩個章節，但是下共含十二節，所以筆記也抄了很多。
剛剛在休息的時候逛了聽說最近很夯的「我考上國考的方法」這篇，覺得學了很多^^以下將它的方法稍稍摘錄於其下：(http://www.wretch.cc/blog/junicheri/15002982)
1. 熟能生巧
2. 教材一本主義
3. 考古題最重要
4. 縮小重點精讀
5. 略讀與熟讀講義
6. 講義搭配考古題
7. 以講義頁數定讀書計畫
8. 隨時注意最新考訊
9. 身心健康才會考上XD
但我自己覺得第二點和我本身一路讀來的經驗完全背道而馳哪XD不過也有可能只是順序的不同吧!
我喜歡先將該領域盡可能的把所有的狀況全讀過一遍，然後根據考古題慢慢的刪減範圍，不過這應該和第五點有類似，有部分原因是因為擔心老師的「暗算」，也有部分是因為自己很喜歡融會貫通而盡量能夠讓不同的領域得以互相應用支援，有助於記憶。畢竟知其然要記憶就不困難了嘛!
第八點我很缺XD可能是因為自認離考試還有點距離，所以目前還是先把「固定不變」的東西好好讀過。
明天預計讀完第七章「圖書館決策與指揮」!
↓你也太帥了吧!!!
LIS (1)